2024年12月4日下午，分析测试中心党支部集中学习了党的二十届三中全会精神，党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出进一步全面深化改革的指导思想，“习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断”是其中最重要的内容。支部全体党员纷纷踊跃发言。
党员们表示，自党的十八大以来，习近平总书记领导、部署、推动全面深化改革，创造性提出一系列新思想、新观点、新论断，成为引领新时代全面深化改革的强大思想武器。总书记坚持把马克思主义基本原理同中国改革的具体实际相结合，认识和把握我国改革发展中存在的突出问题，赋予全面深化改革辩证的思维方式、发展的战略眼光、科学的理论视野；坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，继承和弘扬中华民族革故鼎新的变革精神、自强不息的境界追求、天下大同的开放胸怀，赋予全面深化改革坚定的文化自信、深厚的历史滋养和强大的精神支撑。二十届三中全会强调坚持强教必先强师，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。教师是立教之本、兴教之源，当今世界，百年未有之大变局加速演进，国与国之间的竞争异常激烈，具备强有力的竞争力的基础是人才储备，而高水平的教师队伍才能培养高素质的创新人才，因此，新时代下，对教师的要求越来越高，尤其是高校教师，直接展现一个国家的科研基础和创新能力，高校教师要始终将四有好老师和四个引路人的重要精神内涵牢记于心，并在教育实践中付诸实施，为党和国家培养更多高素质人才。要牢固树立以人民为中心的价值取向，尊重人民主体地位和首创精神，从人民整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革，多推出一些民生所急、民心所向的改革举措，人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。全会提出，要以系统观念和科学方法深化改革，注重处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系，处理好整体推进和重点突破的关系、全局和局部的关系、顶层设计和基层探索的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改革发展稳定的关系，增强改革系统性、整体性、协同性。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。教育在中国式现代化进程中发挥着基础性、全局性和先导性的作用。教育可以为现代化进程提供持续不断的智力支持和人才资源，助推国家在全球竞争中取得更大优势。通过深化教育改革、提升教育质量和培养创新型人才，中国能够显著提升国际竞争力。科技是第一生产力，是推动现代化建设的重要力量。深化科技体制改革，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，优化重大科技创新组织机制，统筹强化关键核心技术攻关，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍体系化、建制化、协同化。人才是第一资源，是现代化建设的关键要素。完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。
最后，党员们表示，要将全会精神与分测的发展紧密连接，更加务实地加强中心建设，号召党员同志凝心聚力，不断提高科研服务技术水平，强化服务意识，共同推动各项工作再上新台阶、获得新突破，为分测的发展加把劲，为祖国的繁荣富强添把力。
撰稿/汤雅敏；图片/刘杏雨；审核/赵文娥
